"Опыты, эксперименты"

Педагогический работник

Аглушевич Ольга Викторовна

В каждом опыте раскрывается причина наблюдаемого явления, дети подводятся к суждениям, умозаключениям. Уточняются их знания о свойствах и качествах объектов природы (о свойствах снега, воды, растений, об их изменениях и т. д.). Опыты имеют большое значение для осознания детьми причинно-следственных связей.

Программа занятий

Постановка проблемы, которую необходимо разрешить.
Поиск путей решения проблемы.
Проведение наблюдения.
Обсуждение невиданных результатов.
Формулирование выводов.

На этой странице

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказа Рособрнадзора от 14.08.2020 № 831 с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»